单数指像1、3、5这样，两个一排最后总能剩下一个的数。双数指像2、4、6这样两个一排最后总能全部摆完的数。4-5岁幼儿对已经认识15以内的数，并了解数字与所表示数量的关系，能进一步探寻数字的排列规律。《我会玩》中的“走迷宫”、“ 涂一涂”使孩子通过情景实物操作进一步熟悉10以内单双数的排列规律和数量运用，并尝试运用规律类推10以内的单、双数。
单数指像1、3、5这样，两个一排最后总能剩下一个的数。双数指像2、4、6这样两个一排最后总能全部摆完的数。4-5岁幼儿对已经认识15以内的数，并了解数字与所表示数量的关系，能进一步探寻数字的排列规律。《我会玩》中的“走迷宫”、“ 涂一涂”使孩子通过情景实物操作进一步熟悉10以内单双数的排列规律和数量运用，并尝试运用规律类推10以内的单、双数。